Каждый родитель мечтает увидеть своего ребенка успешным, счастливым и самостоятельным человеком. Но иногда реальность оказывается сложнее, чем хотелось бы представить.
10-летняя Лиза живёт обычной жизнью вместе со своей семьёй – мамой Анастасией Михайловной, папой Антоном Александровичем и старшим братом Александром.
В момент рождения Лизы врачам пришлось столкнуться с непредвиденными осложнениями – пуповина плотно облегала шею ребенка. Дальнейшее обследование показало, что ребенок нуждается в медицинском наблюдении. Это событие стало первым звеном длинной цепочки трудностей, с которыми столкнулась семья Лизы.
Первые годы жизни Лизы были наполнены радостями маленьких достижений: ребёнок быстро освоил базовые двигательные навыки, чему радовались родители. Но постепенно картина менялась. В три года у Лизы появилась агрессия, начались проблемы со зрением, проявилось косоглазие, возможно, переданное генетически, а также был установлен диагноз: задержка речевого развития. Однако врачи пообещали родителям, что всё исправится само собой к семи годам. Как выяснилось позже, оптимизм медиков оказался неоправданным.
Прогнозы не сбылись, и следующим этапом стала сложная операция на глазах Лизы, вызвавшая осложнения: начались судорожные припадки, установлен диагноз – фокальная эпилепсия. Теперь предстояло не только принять новое испытание, но и смириться с неопределённостью: врачи не давали никаких конкретных прогнозов относительно дальнейшего развития ребёнка.
Лиза поступила в первый класс обычной школы. В середине учебного года учителя предложили перевести девочку на домашнее обучение, ссылаясь на особенности физического и психо-эмоционального развития ребенка, точнее, нарушения процессов памяти, внимания и эмоционально-волевой сферы, а также невозможность усваивать материал на уровне одноклассников.
Проблема обострилась ещё сильнее, когда родители попытались официально подтвердить статус ребёнка-инвалида, столкнувшись с массовым сопротивлением чиновников и медработников, которые отказывались признать Лизу нуждающейся в особых условиях, а отмечали лишь лёгкое отставание в развитии.
Сегодня Лиза – ребенок с инвалидностью. Она учится в специальной школе-интернате для детей с нарушениями зрения. Процесс адаптации проходит нелегко, но благодаря стараниям родителей и добрым словам педагогов девочка постепенно осваивается.
Однажды произошла ситуация, которая показала удивительную способность Лизы проявлять сочувствие и мужество. Оставленная ненадолго одна, находясь во дворе, девочка бросилась защищать пострадавшую собаку от агрессора-мужчины. Этот акт бескорыстной смелости продемонстрировал истинную глубину души маленькой девочки.
Мама Лизы, поддерживая свою дочь, ежедневно доказывает силу материнского духа и невероятную стойкость. Что же даёт ей силы продолжать движение навстречу целям?
* Решимость и внутренняя уверенность. Работая раньше в органах уголовно-исполнительной системы, она привыкла брать ответственность и решительно действовать в стрессовых ситуациях. Теперь этот опыт помогает уверенно вести диалоги с чиновниками, отстаивать интересы дочери и добиваться справедливого отношения.
* Любовь и поддержка близких. Супруг поддерживает супругу морально и материально, принимает активное участие в уходе за дочерью. Старший сын Александр оказывает огромную помощь, создавая атмосферу тепла и взаимопомощи в доме.
* Творческое хобби. Последние двенадцать лет Анастасия активно занимается танцами, что приносит ей глубокое удовлетворение и душевное равновесие. Эти занятия служат способом релаксации и зарядом энергии, необходимой для повседневных дел. Более того, увлечение мамы вдохновило саму Лизу попробовать себя в хореографии.
* Вероятность позитивных изменений. Видя постепенное улучшение самочувствия и успехов дочери в обучении, мама получает мощный стимул двигаться дальше. Вера в потенциал ребёнка помогают маме выдерживать любые трудности.
В настоящее время реабилитационные мероприятия, такие как, поездка на лечение и обследование в Москву, занимают значительную часть бюджета семьи Лизы, но ради благополучия дочери родители готовы идти дальше.
История семьи Лизы может стать уроком другим семьям. Родители, сталкиваясь с такими испытаниями, нуждаются в поддержке и помощи профессионалов, готовых оказать квалифицированную помощь ребёнку. Будущее ребёнка должно формироваться не только усилиями родителей, но и действиями врачей и педагогов.
Семья Лизы выражает благодарность сотрудникам регионального отделения Общероссийской общественной организации ВОРДИ и сотрудникам Иркутской региональной общественной организации инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата «Лотос» за информационную помощь и эмоциональную поддержку, а также сотрудникам ОГАУСО КЦСОН Иркутска за организацию выездных мероприятий и психологическую помощь.
Соболевская Наталья Владимировна, психолог ОГАУСО «КЦСОН» г. Иркутска, август 2025
