В областном государственном учреждении «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» снова гости. На этот раз специалисты «Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Слюдянского района». Приехали коллеги на стажировку, обучались основам деятельности...
Очень важно помочь ребёнку своевременно освоить навыки самостоятельного приёма пищи, поэтому для специалистов служб ранней помощи в областном государственном учреждении «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» решили провести двухдневный семинар «Практические приёмы...
23 апреля в областном государственном учреждении «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» прошло первое в этом году заседание Межведомственного координационного совета по развитию ранней помощи детям и их семьям в Иркутской области....
Для мониторинга работы служб ранней помощи и оказания методической поддержки специалистам, предоставляющим услуги ранней помощи, в первых числах апреля состоялась выездная супервизия. Специалисты Регионального ресурсно-методического центра ранней помощи детям и их семьям в Иркутской области...
Мероприятие, посвященное памяти губернатора Иркутской области Юрия Ножикова, прошло в шелеховском филиале областного Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями. Социальный педагог Ольга Ильинична Лысак познакомила родителей и детей с некоторыми фактами из...
В структуру ОГБУСО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» входит Региональный ресурсно-методический центр помощи детям и их семьям в Иркутской области. Недавно был запущен его сайт, который станет информационной площадкой для тех,...
Сотрудники Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями запустили новый проект, посвященный Году семьи, под названием «Семейный все#обуч – искусство маленьких шагов». Недавно в рамках этого проекта прошло первое мероприятие «Семья – планета...
Друзья, ранее мы знакомили вас с особенностями формирования привязанности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Продолжаем разговор о проблеме развивающего ухода за детьми с ТМНР. Сегодня обсудим важную тему, которая требует в первую...
Прежде чем ребёнок начнёт называть цвета, он должен усвоить следующие этапы: ▫ сортировка по цветам; ▫ нахождение одинаковых по цвету предметов (найди такой же); ▫ показ предметов по просьбе (покажи, где красное яблоко и т.п.). Как учить цвета?...
Дети – самая значимая для государства социально-демографическая группа. Именно они – будущее страны. В свою очередь, детская инвалидность и эффективность помощи государственных и негосударственных систем – ведущие показатели, характеризующие положение детей в стране, поэтому так...
